Halloween Costume ideas 2015
Articles by "Akidah Akhlak Kelas XII"



Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.


Semangat pagi, Ananda siswa dan siswi MAN 2 Bandung yang baik dan cerdas. Pada kesempatan ini bapak akan menjelaskan overview pembelajaran di Kelas XII ini yaitu bab ke-3 dengan materi : RAGAM PENYAKIT HATI
Sedangkan Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi yang harus dimiliki kalian setelah belajar ini adalah sebagai berikut ini :



Selanjutnya silakan dibaca uraian berikut ini...

Persahabatan menjadi kunci utama untuk menanggulangi tawuran  yang dewasa ini 
marak terjadi di kalangan remaja.  Tawuran  merupakan gejala yang harus ditanggulangi 
sekarang ini. Perilaku tersebut menunjukkan bahwa tingkat kedewasaan dan kesabaran 
sedang terdegradasi. Agama Islam mengajarkan untuk menjaga diri dari buruknya sifat marah 
apalagi menjadi seorang pemarah. Oleh karenanya dibutuhkan pendidikan dan pembiasaan 
untuk menghindari perilaku tawuran atau perilaku menyimpang lainnya. 

Pendidikan tentang ragam penyakit hati dapat dilakukan untuk menanggulangi 
perilaku tawuran dan berbagai macam perilaku menyimpang lainnya. Adapun penyakit hati 
ini akan dibahas pada pembahasan kali ialah  nifaq  (munafik),  qaswah al-qalb  (keras hati), 
dan ghadab (marah). 

Nifāq berarti munafik, menyembunyikan, berbohong, berpura-pura. Secara istilah Nifāq 
adalah sikap menyembunykan sesuatu di dalam hatinya karena tak ingin diketahui keberadaannya 
oleh orang lain sehingga menampakkan sesuatu yang tidak sesuai dengan 
apa yang ada di dalam hatinya. Nifāq ada dua yaitu, Nifāq ‘Amalī/ ‘Urfī dan Nifāq Īmānī 
/ Syar’ī. Cara menghindarinya adalah bersikap jujur dan amanah. 

Gaḍab  berarti marah, mengamuk, murka, berang, gusar, jengkel, naik pitam.  Gaḍab 
secara istilah adalah sikap tercela di mana gejolak darah dalam diri seseorang meningkat 
karena tidak senang pada perlakuan tidak pantas. Dampak sikap gaḍab adalah sikap tidak 
bijaksana,  hubungan persaudaraan  yang tak harmonis, dan  kesehatan tubuh yang 
memburuk. Adapun dampak sikap  gaḍab  dalam al-Qur`an  yaitu  menemui banyak 
kesulitan sehingga menyesal, tidak mendapat keuntungan melainkan mendapatkan 
kerugian dan menerima murka dan laknat Allah. Cara menghindari perilaku  gaḍab 
adalah sabar,  zikir kepada Allah, berwudlu, merubah posisi atau berdiam diri dan 
memberi maaf. 

Qaswah al-Qalb  adalah sikap tercela di mana seseorang menutup pikiran dan hatinya 
akibat dari perilaku keburukan dan kemaksiatan yang telah diperbuat. Cara menghindari 
atau bahkan melunakkan hati adalah membaca al-Qur`an  disertai dengan perenungan, 
mengatur pola makan agar perut tidak kenyang, bangun malam, merendahkan  diri di 
hadapan Allah  pada akhir malam, bergaul dengan orang-orang saleh dan berempati 
kepada orang lain. 

Sekarang coba perhatikan Peta Konsep berikut ini :


Kemudian coba lihat gambar di bawah ini !




Silakan buat 3 pertanyaan atau pernyataan yang berkaitan dengan materi pembelajaran tentang RAGAM PENYAKIT HATI dengan melihat kedua gambar di atas. Kalian bisa melihat referensinya pada BAHAN AJAR yang telah Bapak Upload di E-Learning MAN 2 BANDUNG. Pertanyaan-pertanyaan atau pernyataan tersebut silakan kalian upload di Penugasan KI3 di Elearning yang telah Bapak sediakan di Website http://elearning.man2bandung.sch.id 

Terima Kasih.
Semangat belajar ya....

Wallahulmuafiq ila aqwamitthoriq
Wassalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.








Untuk Penugasan KI4 BAB 2 Tentang Kerukunan silakan kalian baca Penilaian Portofolio berikut ini :


Apa yang  anda  lakukan apabila mengalami kejadian atau peristiwa di bawah ini, 

dengan mengisi kolom di bawah ini? 


 

Silakan Isi di Menu Penugasan KI4 pada Website E-Learning MAN 2 Bandung.

Terima Kasih.
Semangat belajar ya....

Wallahulmuafiq ila aqwamitthoriq
Wassalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.


 Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.


Semangat pagi, Ananda siswa dan siswi MAN 2 Bandung yang baik dan cerdas. Pada kesempatan ini bapak akan menjelaskan overview pembelajaran di Kelas XII ini yaitu bab ke-2 dengan materi : KUNCI KERUKUNAN. 
Sedangkan Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi yang harus dimiliki kalian setelah belajar ini adalah sebagai berikut ini :



Selanjutnya silakan dibaca uraian berikut ini...

Indonesia ini penuh dengan keberagaman baik dari suku, agama, ras, maupun atar 
golongan. Ada sekitar 1.340 suku bangsa yang ada di Indonesia, 6 agama besar dan berpuluh-
puluh agama kepercayaan. Dengan keberagaman ini, agama Islam mengajarkan untuk saling 
mengenal antar bangsa dan suku dan tidak merasa paling hebat di antara yang lainnya. Oleh 
karena itu, kita harus membina dan menjaga kerukunan di Indonesia. 

Dalam membina dan menjaga kerukunan ini, agama Islam  mengajarkan untuk 
bersikap toleransi kepada orang ataupun golongan lain, meyakini persamaan derajat manusia, 
moderat atau bersikap wasathiyah dan memahami persaudaraan. Dan pada bab ini, kita akan 
mendalami keempat sikap tersebut. 

Sekarang coba perhatikan Peta Konsep berikut ini :


Kemudian coba lihat gambar di bawah ini !




Silakan buat 3 pertanyaan atau pernyataan yang berkaitan dengan materi pembelajaran tentang KUNCI KERUKUNAN dengan melihat kedua gambar di atas. Kalian bisa melihat referensinya pada BAHAN AJAR yang telah Bapak Upload di E-Learning MAN 2 BANDUNG. Pertanyaan-pertanyaan atau pernyataan tersebut silakan kalian upload di Penugasan KI3 di Elearning yang telah Bapak sediakan di Website http://elearning.man2bandung.sch.id 

Terima Kasih.
Semangat belajar ya....

Wallahulmuafiq ila aqwamitthoriq
Wassalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.



 


Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.


Semangat pagi, Ananda siswa dan siswi MAN 2 Bandung yang baik dan cerdas. Pada kesempatan ini bapak akan menjelaskan overview pembelajaran bab pertama di Kelas XII ini yaitu bab ke-1 dengan materi : CERMINAN DAN NILAI MULIA ASMAUL HUSNA. 
Sedangkan Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi yang harus dimiliki kalian setelah belajar ini adalah sebagai berikut ini :


Selanjutnya silakan dibaca uraian berikut ini...

Berbagai perilaku dapat kita lakukan sebagai  cerminan dari  al-Asmā` al-Ḥusna. Dengan  al-Asmā` al-Ḥusna  kita mengusahakan kebaikan  sebagai cerminan atas-Nya.  Al-Asmā` al-Ḥusna  merupakan gabungan dari dua kata yaitu  al-Asma`  berarti nama-nama, merupakan  jama’ taksīr  dari  kata  ismun  berarti nama dan  al-Ḥusna  berarti paling baik, merupakan wazan mubālaghah dari kata ḥusnun berarti baik. Dengan demikian pengertian al-Asmā` al-Ḥusna adalah nama-nama yang paling baik yang Allah Swt. perkenalkan melalui al-āyāt al-qauliyyah-Nya 
Pada pembahasan bab pertama ini, kita akan mendalami  al-Afuww, al-Rozzāq, al-Malik, al-Hasīb, al-Hādi, al-Khālik  dan  al-Hakīm  beserta cerminan perilaku yang bisa diambil dari-Nya. 

Sekarang coba perhatikan Peta Konsep berikut ini :















Kemudian coba lihat gambar di bawah ini !

Silakan buat 3 pertanyaan atau pernyataan yang berkaitan dengan materi pembelajaran tentang CERMINAN DAN NILAI MULIA AL-ASMA AL-ḤUSNA dengan melihat kedua gambar di atas. Kalian bisa melihat referensinya pada BAHAN AJAR yang telah Bapak Upload di E-Learning MAN 2 BANDUNG. Pertanyaan-pertanyaan atau pernyataan tersebut silakan kalian upload di Penugasan KI3 di Elearning yang telah Bapak sediakan di Website http://elearning.man2bandung.sch.id 

Terima Kasih.
Semangat belajar ya....

Wallahulmuafiq ila aqwamitthoriq
Wassalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.










MKRdezign

Formulir Kontak

Nama

Email *

Pesan *

Diberdayakan oleh Blogger.
Javascript DisablePlease Enable Javascript To See All Widget